|    В ПОМОЩЬ СТУДЕНТУ    |   
ЛЕКЦИИ

      Методы оценки включают в себя следующие методы:

      - контрольные перечни
      Цель: дать проектировщикам сведения о требованиях, которые были признаны правильными в аналогичных ситуациях.
      План действий:
      1. Подготовить перечень вопросов, которые были признаны важными в одной или нескольких аналогичных ситуациях.
      2. Задать заказчику все или некоторые вопросы, подлежащие оценке.
      Для многих проектных проблем имеется большое количество заранее прогнозируемых требований, которые неизвестны проектной группе. Важно, чтобы контрольные вопросы имели непосредственное отношение к критериям, по которым будет оцениваться приемлемость проекта.

      - выбор критериев
      Цель: установить критерии приемлемости проектного решения.
      План действий:
      1. Сформулировать задачу, которой отвечает приемлемое конструкторское решение.
      2. Охарактеризовать "гарантирующее успех" направление работ по данной задаче.
      3. Изучить данные о влиянии отклонений от сформулированной задачи и определить условие, соответствующее "области гарантированного успеха" между приемлемыми и неприемлемыми решениями.
      4. Выбрать в качестве критерия "простейшую меру" оценки положения проекта в области "гарантированного успеха".
      5. Повторить действия п. 1- 4 для каждой задачи.
      Выбор критериев имеет большое значение при попытке рационального проектирования. Метод особенно необходим там, где главные задачи трудно четко сформулировать.

      - ранжирование и взвешивание
      Цель: сравнить ряд альтернативных решений, используя единую шкалу измерений.
      План действий:
      1. Определить задачи, которым должны отвечать альтернативные проектные решения.
      2. Если задачи следует ранжировать то:
      - записать в матрице предпочтительную задачу из каждой пары;
      - распределить задачи по их степени предпочтения.
      3. Если задачи должны быть взвешены, назначить каждой задаче коэффициент весомости, указывающий на ее важность по сравнению с другими задачами.
      4. Измерить или оценить степень, с которой каждое альтернативное решение отвечает каждой из ранжированных или взвешенных задач.
      5. Преобразовать эти результаты в процентные отношения при ранжировании задач и в абсолютные величины цифровых коэффициентов весомости при взвешивании задач.
      6. Выбрать альтернативное проектное решение, имеющее наилучшее проектное отношение или наибольший коэффициент весомости.
      Легкость обучения и применения этих грубых форм оптимизации в некоторых ситуациях уменьшают трудность принятия решений. При решении сложных вопросов практического характера возможны серьезные ошибки.

      - составление технического задания (ТЗ)
      Цель: описать приемлемый конечный результат предстоящего процесса проектирования.
      План действий:
      1. В предварительном плане охарактеризовать ряд возможных результатов на разных уровнях общности.
      2. Выбрать низший уровень общности, предоставляющий проектировщикам достаточную свободу решений.
      3. Определить ожидаемый результат проектирования вне зависимости от проектных характеристик, которые проектировщики могут свободно изменять и от эксплуатационных характеристик, которые проектировщики не в состоянии прогнозировать.
      Составление технического задания, возможно, самый полезный инструмент проектирования, лежащий вне уровня работы с масштабным чертежом, но это трудное искусство. Трудно получить правильное ТЗ с первого раза. Легче начать с произвольных заданий, которые быстро приходят в голову, а потом видоизменять их до тех пор, пока не будет достигнут единый уровень общности для всего задания. После этого можно перейти от неопределенных высказываний к более точным выражениям и уменьшить количество критериев.

* При копировании информации с сайта активная гиперссылка на источник информации http://www.kt-lospo.com ОБЯЗАТЕЛЬНА!